2)第 215 章_被亲爹托付给少年仙君后
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  出自己的路,坚持着往下走,相信你会知道自己的归处。’

  “归处,”武弘道长喃喃,“可我真不知道该做什么了啊。”

  这个时候,武道长多么希望自己就像话本中的故事一样,不管是英雄、枭雄还是狗熊,都能随着故事一起结尾。看官们只知道这个人在故事中扮演好人还是坏人,对故事结束后这个人的归处毫不在意。

  听完一个故事,再听下一个不同主人公的故事不就行了。

  但那是看官才有的选择权,而故事中的每个人生命还在延续,必然得继续往下走。

  小徒弟抬头看着师父,不知道他在说些什么。

  武道长身为兆恩老君座下童子,在三界崩塌时被兆恩老君护着,才没有仙骨毁灭、魂飞魄散。

  即便这样,他还是受了重伤,直到三百年前才漫漫苏醒。

  毕竟在那场灭世级的灾难中,兆恩老君自己都神魂不全,能将弟子全须全尾保下来已是极为不易。

  刚醒来的武弘是不记得之前过往的,他按部就班的过着凡人的日子――干活、吃饭、读书。

  他无父无母,又无一兄弟姊妹,一人吃饱全家不饿。

  直到百姓不堪□□,在各地纷纷起义。

  三百年前,大安国还未建立,各地战火纷飞,饿殍遍野,到处都是死人。

  武弘就这么阴差阳错的进了春南书院,在灵气充裕的山中清修。

  那座山因为封印功德之笔的阵法原因,将整个江安府的灵气都聚拢了过去,生机十足。

  不过这阵法以苏苒之的目力都没看出来,当时更是无一人能察觉,只当自己到了什么洞天福地。

  武弘自那时起就在山上清修。

  十年过去,大安国开国皇帝平定十四州,下设五十八府,开启了空前的大一统局面。

  春南书院的山长懂一点修行,但他是以儒入道的,学的是圣贤之道,本意在教书育人。

  武弘受他影响,当过一段时间教谕。

  不过最开始,山长并不放心他们给学生讲课,都是自己在上面讲,教谕跟学生们一起听,并学着该怎么讲。

  就是这么一个听且学的过程,让武弘有种莫名的熟悉感。

  他感觉自己好像曾经在什么时候,也这么坐在某位先生旁边,面对着一群学生,听先生传道。

  久而久之,还真被武道长想起了不少事。

  他想起了兆恩老君,想起了天庭,想起了三界崩塌……在这个时候,武弘是痛苦的,他一方面想知道恩师的消息,一方面又苦于无法飞升。更别提,根据武弘了解,天地间最后一位飞升的是天问长的‘无为仙长’,时间是七百多年前。

  在书院修为一百多年后,武弘觉得自己资质愚笨,飞升无望。于是他想外出走走寻求机缘。

  山长欣然同意,他本来就很鼓励弟子们读万卷书、行万里路,将山海都用脚丈量,山川便存在于心底。

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